本次研讨会中经验丰富的主讲人老师从官方角度,深度解析了托福听说读写四门科目,同时也传授了许多教学技巧。
近期有幸参加了由ETS官方组织的TOEFL Workshop,收获颇丰。本次研讨会中经验丰富的主讲人老师从官方角度,深度解析了托福听说读写四门科目,同时也传授了许多教学技巧。让我印象最深刻的是主讲人老师引入了一个有趣的结构叫做smart mode。
什么是SM结构呢?
这个结构由三部分组成:
structure(结构)
content(内容)
language(语言)
在现场的趣味游戏过程中,主讲人老师播放了官方打分0-4分的四个独立音频。而听完这几个考生的回答之后,最直观的当然是流畅度和发音的不同。除此之外,这几个回答的不同:
首先体现在structure。口语高分段(3-4分)的考生有一个明显的特征,答题结构十分清晰。都是一个观点加上两个分论点,两个分论点又由逻辑连接词firstly、 secondly引导,所以整体结构十分清晰。
再然后是content。评判content(内容)的好坏,主要是看每个分论点是否清晰,同时细节拓展的部分是否能够支撑自己的论点。
最后才是语言本身。官方老师就语言提出了一个新颖的观点:“当一个人的语言十分好的时候,就是在你不会关注于ta的语言,而专注于ta的观点的时候。”
但是一般考生在备考的时候,往往有一个错误的误区,觉得自己一定要有高级的词汇和句式才能在口语当中取得高分。所以先去背诵大堆的高级词汇和句式,但是真正答题的时候却不知从何说起,或者哗哗说了一大堆,但是却没有围绕问题展开。当考官拿到答案的时候,这样的答案对他来说内容是混乱的,逻辑是不清晰的,而这样的答案得分也不会太理想。
ETS在本次研讨会为考生备考,指明了一条明确的道路。
第一步,先掌握好答题的框架;
第二步,锻炼自己的话题拓展能力,注重答题的逻辑性;
最后,不要使用怪词难词,而是用清晰明确的语言把自己的观点明确地传递给考官。
而针对听力部分,SM结构同样也适用。改革后的口语题目当中有三道题目涉及到听力部分,而每道题目的听力框架其实更有不同。
如果考生没有搞清楚每个听力内容的结构,而是纠结于听力当中的细节或者想要尽量使用跟原文一模一样的语言,那么很容易出现在1分钟的答题时间内回答不完自己所摘录的内容。或者为了把自己所摘录的内容全部使用上去,导致答案的逻辑不够清晰。而掌握了SM这个结构之后,考生就可以避免很多这样的错误。
本次研讨会当中,官方传达的信息是,不管是任何一种口语考试形式,交流才是目的,要多注意答题的框架和内容。
对于SM结构还有疑问的同学们可以在评论区留言,老师会一一解答。最后祝愿大家都能取得理想的成绩~
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