最近去考试的学生经常回来跟我说，老师听力我感觉我都听懂了，但是看题目的时候有点蒙。确实，最近的听力考试，考察了越来越多的细节，文章大意听懂了，但是做题的时候细节过程记忆模糊了。

       下面我们通过TPO50 Lecture1来看一下变化。听过TPO50第一篇讲座的同学，应该了解到，文章讲的是玻璃的制作和使用。值得一提的是，一篇文章中出现了2道多选题，1道排序型连接内容题。这意味着，光听懂已经不能帮助你拿到高分了，细节过程的笔记记录愈发重要了。下面让我们回顾下这三道真题。

1)The professor describes a process for makingglass disks. Summarize the process by putting the steps in the correctorder.(排序）

A. Crushed quartz and plant ashare heated at low temperatures

B. Glass-like material is groundup and dyed blue or red

C. Powdered material is heated atvery high temperatures

D. Containers are broken to removeglass disks

2)Based on the lecture, what are two kinds ofglass objects that were valued in ancient Egypt and Mesopotamia? Click on2 answers（双选）

A. Beads

B. Cooking utensils

C. Containers

D. Windows

3)According to the professor, what are tworeasons why ancient Egyptians exported glass? Click on 2 answers（双选）

A. To build relationship withforeign leaders

B. To hold cooking oil that wassold in other countries

C. To get bronze tools from othercountries

D. To acquire colors of glass notmade in Egypt

       细节考察越来越细，面对这样的变化，考生们该如何应对呢？下面July老师为各个分数档的同学提供一下听力备考策略，希望帮助大家成功分手托福，走上人生巅峰！

10分及以下的同学

       10分以下的同学，其实就是在听懂这方面还有很大的差距。要突破10分，首先要解决词汇的问题。词汇在英语学习中的重要性，相信不用我多说啦，下面这张图很好地体现了其不可动摇的地位。

       阅读里是这样的情况，听力也是同样的情况。如果单词不认识，那么听的时候就仿佛听天书。那么10分以下该如何背诵单词来应付托福听力考试呢？

       （1）循序渐进背诵基础词汇：从初中单词--高中单词--四级单词，难度逐级递增

       （2）结合音频跟读：读准单词，是听力备考的重要部分。只有自己单词读准了，才能提高辨音速度

       （3）结合音频听背：很多同学背诵单词会需要一些时间反应，但是考试中并没有暂停这个操作，所以务必要提高对于单词的熟练度。结合音频，播放单词的一瞬间，脑子里立刻反应中文意思，如果反应时间超过3秒，则为不熟练，做好标记再反复背诵

       那么除了单词之外，10分以下的同学还需在听力基础理解能力上下苦工。要提高理解能力和速度，就要用一些“笨办法”。听抄，听译，跟读模仿篇章，将一篇文章听到精细的程度，再进入下一篇。如此积累一定量后，必会产生质变。

10分-20分的同学

       这个分数段的同学，对于单词有一定的基础，但是熟练度远远不够。听到单词，往往会产生“哇，这个单词好熟悉好熟悉，是啥来着”的感觉。那么这种情况下，除了以上说的背诵单词的3个要求外，还需增加单词背诵的反复遍数，同样用听音频背诵的方法进行不断训练。同时，单词背诵需要加入老师课堂上提供的一些听力的针对性词汇，例如对话的场景词汇，篇章的核心词汇，还要注意积累选项中的常见词汇。

       另外，这个阶段的同学，对于句子中出现的一些连读，弱读等现象很难辨别。这就要通过不断地跟读模仿，来让自己提高对于这些现象的敏感度了。常见的音变规律在下面了，光看是不行的哦，一定要读出来！PS：听抄听译不能停！每天练习量到了，才能达到磨炼耳朵的功效。

（1）辅音+元音: 连读

E.g.

An extra fee

Am I too late?

Your answer is right.

Our aim is unrealistic.

I’ve got a lotof work to do.

She is in trouble.

（2）辅音+辅音：叠合现象，即不发两次音，两个辅音合并成一个长音，且长音延长

E.g.

Like candy

Take care

Black coffee

It’s a good daytoday.

（3）元音+元音：前一个词结尾的元音向后一个单词开头的元音滑动

情况一：单词结尾为【I】【ei】【ɔɪ】【ai】，与后面单词开头的元音连读时，需要加入过渡半元音【j】

E.g.

Be on time         see it through        

stay up         my only child         

say it          Please try again         May I

情况二：前一个单词结尾的元音为【u】【əʊ】【au】 那么与后面单词开头元音连读时，要加入过渡半元音【w】

E.g.

Just do it.       How often        grow up       show off       

（4）爆破音+辅音：失去爆破

记住6个爆破音【b】【p】【t】【d】【k】【g】

E.g.

单词内部：Suit/case    text/book      hand/bag      black/board

单词之间：bad boy     sit down       hot day

20分-24分的同学

       20分以下的同学，原则上不建议做笔记，因为非常有可能会因为笔记进入不了听力状态，或者因为笔记丢失一些重要细节。不过正如本文开头所说，目前听力考试越来越考察细节，想要得到好的分数，好的笔记是必不可少的。所以当你突破20，可以开始考虑适当做一些简单的笔记，主要是记录文章大结构和一些重要逻辑关系。刚开始练习笔记的同学，会容易有强迫症，想把单词都拼写出来，这个陋习务必要改掉。尝试用缩写，符号等来代替。同样，这个阶段还是以听懂理解内容为重心，所以听力词汇仍需反复熟练，结合篇章刷题精析来提高。

25分以上的同学

       在面对目前托福听力越来越考察细节的情况下，要突破25分冲高分，优秀的笔记是非常重要的。除了课堂上老师强调的结构，问答，举例，强调，对比等，一定要注意细节展开。例如TPO50 Lecture 1的第三题，听力篇章中对于玻璃的制作过程进行了展开：And from these new Egyptian site, we learned that the primaryproduction stage had several steps. First`````Then```` 当听到several steps的时候，我们就要有所警惕，很有可能要出多选或者排序，表格等题型，这时候要对后面所说的一些细节做顺序记录。于是第三题就考察了制作顺序，要求排序。因此要冲高分，除了词汇，理解速度之外，还要在笔记训练上多下功夫！

       今天的分享就到这里，下一期July老师将给大家推荐一些实用的听力材料，以帮助大家更好地准备考试！