【Conversation中的目的主旨题】

从字面意思看，不难理解，问的是“目的”。典型提问方式包括：

Why does the student go to see the professor（可替换其他人物)?

Why does the student go to the library（可替换其他地点）?

这类题July老师在课堂上反复强调，我们要选择的是“来意”！也就是学生来的时候，带着的那个目的。尤其在“诊断型对话”中，一定要跟“主要内容”进行区分。

我们来看一个TPO3 Conversation 1的例子（插入TPO3C1音频）

听过这篇的同学都知道，讲的是一个女生去Registrar’s Office询问为什么教室里没有人，是不是换教室了，最后被告知这个课被cancel了的故事。文章大篇幅内容都围绕着课被取消，为什么这个女生没有收到通知等展开，而第一题的问题如下：

Why does the woman come to the office?

A. To notify the university of her change of address

B. To find out where her physics class is being held

C. To get directions to the science building

D. To complain about her physics class being canceled

 

不少同学拿到题目，会选择D选项，因为感觉文章基本都在讲这个内容。但是亲爱的同学们，让我们再来读读题目“Why does the woman come to the office?”很明显，这是一道目的主旨而非内容主旨题，所以我们的选择，应该是the woman的来意。 来的时候她并不知道她的课被取消了，只是天真地以为换教室了，所以来问问教室在哪儿，原文开头提到Could you tell me where the class is? 因此，我们的正确选项是B。

对话的目的主旨题，大家学会了吗？当然，Conversation也有第一题是内容主旨题的，大家不要看都不看就选“来意”，审题要注意！

 

【讲座中的内容主旨题】

内容主旨题，也就是要让学生理解篇章的主旨大意，典型的提问方式如下：

What is the lecture mainly about?

What is the main topic of the lecture?

What does the professor mainly talk about?

讲座中面对内容主旨题，第一步我们要做的是确认文章大结构，到底是一篇直线型文章，还是对比型文章，亦或是并列型文章。如果是对比型文章，主旨题选项中常常出现如下词汇：similar; similarity; different; difference; distinguish等。这可以帮助我们做第一步筛选。

 

我们来看一个TPO17 Lecture 4的例子（插入TPO17L4音频）

这篇文章讲得是Octopus的三种变形方式，分别是改变color,改变texture，改变size and shape。很明显，这是一篇并列型文章。我们来看第一题的主旨题：

What is the lecture mainly about?

A. Different kinds of color vision in sea animals

B. Differences in appearance between various species of octopus

C. Ways that octopuses attract their prey

D. Ways that octopuses protect themselves from predators

 

听完文章，确定结构，立马可以排除ＡＢ两个选项，为什么？Ａ和Ｂ出现了带有比较性质的词different, difference，而文章并没有两者做对比，而是并列。这样排除的速度，会比我们一个个选项都读过来快很多。然后我们就要在CD之间做选择，根据开头how does it escape its predator, 我们选择D。

 

根据结构排除一些选项后，我们还要排除特别细节的选项，因为大家知道，我们要选的是“主旨” ，不是小细节。

 

今天主旨题就讲到这里了，不知大家是否掌握了做题技巧呢？下一期托福听力微课堂，July老师将告诉大家如何制定托福听力训练计划，通过量变产生质变，从而获得托福听力高分，敬请期待。