2018年3月24日托福考试考情回顾

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词汇题：

integrate= combine

implication= consequence

autonomy= self-rule

persistent= the same at each time

flourish= do very well

pervasive= widespread

particularly= especially

reflected= shown

accelerate= speed up

Passage One：

美国和英国，殖民和被殖民两者的关系，互利或者限制。

第一段解释背景：大量的英国人还有欧洲人涌入美国开发，美国最初的经济是完全服务于母国，英国出台了很多政策来限制美国，比如：有些产品必须优先出售给英国；不能向英国出售英国也能够生产的产品等等。第二段：这种政策也会引起美国人的不满，但是总体上，对美国而言利大于弊。美国的产品在英国市场有优先权，而且英国把美国的产品重新零售到欧洲大陆上，两者都很有利，美国可以得到英国强大的舰队支持和保护，同时英国进一步降低了对美国产品的贸易壁垒。第三段：这种共同发展促进了美国的繁荣，农场主们开始享受之前所没有享受的奢侈品，比如玻璃，同时有些农场主因为对未来预期良好，提高了负债率。第四段：美国农场主虽然发展良好，但是他们生产的最初目的是为了满足自己的需要，后期因为有些产品自己确实没有办法生产才逐渐卷入到商品经济中来。

Passage Two

蝴蝶如何躲避自己的天敌（靠实力捕捉食物的动物）

第一段：介绍蝴蝶的天敌们比如鸟类、哺乳动物、蜥蜴等，它们都有一个共同的特征：用视力来捕食蝴蝶，蝴蝶的视力非常差。

第二段介绍蝴蝶的pattern 对于保护蝴蝶的好处，比如可以完全blend in the background。蝴蝶有各种形式可以改变自己的样子，同时这种方法也有局限性，比如当蝴蝶不动的时候predator 无法发现它，但是蝴蝶动的时候就会被发觉。在这种情况下，蝴蝶一般会采用一个完全相反的方式就是突然发出很炫目的光来转移或者混淆predator 的视线，然后再回复到之前的状态。这种方式是cryptic.

第三段：介绍其他的方式：direction。这个方式比上一种方式持续的时间更长而且更intensify. 蝴蝶会用各种element 改变自己的形状，比如模糊翅膀边缘，翅膀下面有个tail-like 的东西，有的蝴蝶有upper wing 还有downside wing，会用不同的方式来隐藏自己。

第四段：有的蝴蝶有眼睛，这个眼睛不止是用来看外部的环境，还可以长在翅膀上改变翅膀形状，有很多蝴蝶以它们的眼睛命名（举了一些例子，考了一个句子插入题）。

Passage Three

金星火星和地球

第一段：比较了金星、火星、和地球的密度差异，然后提出问题，为什么会存在这么大的差异。第二段：先说火星，因为受到Jupiter 的拉力影响，所以自己本身的重力很小， 不容易积聚大气层，同时在地球和金星上，很多meteorite撞击前会vaporize，但是火星一般因为重力太小就不会这样。然后因为火星的地理位置，它比地球和金星承受了更多的impact， 每次impact都会造成一部分大气逃逸到外太空，所以空气稀薄。第三段：火星本身因为空气稀薄所以温度很低，很多水是以冻住的形式在地壳或者地壳一下，所以不像金星和地球那样有温室效应。第四段：讨论金星，金星就是温度很高，因为水基本都在熔点，所以水蒸气环绕整个大气层，这个是比二氧化碳更好的温室气体，然后水蒸气不断积累，水不断蒸发。第五段：讨论紫外线的作用，紫外线直接把水分解为氢和氧， 然后会产生各种作用。

Passage Four

氧气

Passage Five

大脑左右半球发展

Passage Six

中世纪后期的意大利

Passage Seven

农业起源的猜测，不是因为hunting gathering 的发展，有可能是人类的发展

Passage Eight

行星形成原理．某个气态星团的爆炸，增加宇宙中particle的吸引力

Passage Nine

测量地震的三种方法以及各自优缺点density scale, magnitude scale 等

听力

对话

1.女生找老师问关于太阳系以外的system，老师说目前还不太了解，但是有天文学者说有观测到exo-星系有一个和地球很像的planet，女生觉得很有意思，问能不能把这个当oral presentation的topic，老师说虽然现在还没有很多了解，但是他觉得可以，后来又说原来学校有个club现在团长毕业了，但是这个女生可以再申请自己创一个，女生觉得很吸引自己，但自己需要时间想一想。

2.女生问怎么在学校网站上找不到她想参加的club，管理员说原来有现在没有了，只有社区服务(忘了具体)类的，女生说自己不太喜欢做辅导类的，然后管理员说那你可以自己申请开一个club，然后给女生讲了条件，流程，最后说如果她有意向，就把什么手册给她一份让她看看。

3.学生存在一些困惑，教授说存在困惑有助于学习，我们学习的很多内容很难，但是确实有助于我们未来的发展。他们讨论了影响天气的很多不同的因素，比如说云层，湿度等等。并且讨论了高空云层对下方云层会产生影响。学生说很多因素很困难去探测或者控制，甚至会对一些调查产生影响，教授说这些都是很好的能促进学生们学习的部分。

4.女生和creative writing professor的对话。教授留的作业是让大家写memoir回忆录。女生说她的人生回忆都是很可怕的事情，能不能写成关于其他人的人物传记biography。教授说他让大家写回忆录的目的主要是让大家体验不同的genre写作风格，并且相信女生能写好。之后澄清了memoir和autobiography之间的不同，并举例说明。女生听明白之后，就清楚自己的memoir怎么写了。

讲座

1.Art history，1800年左右，两个艺术家创新lithograph平板印刷，用于报纸业，反映西部地区生活，也反映理想化的乡村生活。这个东西，在当时价格平价，但是现在放在展馆里，价值成千上万。

2.教授说现在的考古学界对pottery一般是用单一的分类方法，但是她认为这样不全面，比如咱们班这两个同学来自不同的城市，看起来没有共同点，但是如果从别的角度会发现他们都爱滑雪，所以她认为分类时应该考虑很多因素，说了4~5个，主要介绍了shape。首先整个的陶器可以分析，碎片不要太小也可以。然后说问题是考古人员对pottery画的细节可能都不一样，因为他们关注不同的点，而且手绘精度有限。然后女生问你们为啥要画，不能用高科技camera吗?老师说这是个好问题，我们来说一下，听力至此结束。

3.环境科学讲的是早期美国新的州政府卖地需要对地的大小什么的进行评估，人们为了能够成功区别自己所拥有的土地和别人土地之间的界限，使用了witness trees。当时，上级统治者会把土地划分不同大小的，然后分配给个人去使用和管理。她们在自己领土的边界种植了witness trees，很清楚的就知道自己的范围。但是让人很奇怪的是，这种方法竟然现在还被一些人使用。另外，一些研究学者会把这一现象作为自己研究的一个因素。

4.本文主要讲解了艺术家杜尚（Duchamp）的艺术风格及影响。在杜尚之前，Robin是主要用手进行绘画，即hand painting. 杜尚开始慢慢改变和影响着未来的艺术发展。他是超现实主义的代表。他从商店里买来物品，并且给这些物品取名，就称他们是艺术作品，并且还送到博物馆里面去展览，是现实主义开始的代表。他还甚至改动一些已经很出名的艺术作品，把它们作为自己的代表作。对更多的人参与艺术有很大的指引作用。

5.animal behavior，动物有两种行为，一种是auto-grooming, 就是自己给自己舔毛，抓虱子清洁； 另一种是allogrooming,这个就高级多了，是互相顺毛，抓虱子，主要还有一个作用就是可以安抚人心，保证动物群体的稳定性。举黑猩猩的例子，选出三个群体里的alpha male， 就是最强的猩猩，个头分别是特别巨大，中等，和小号。据观察，小号的黑猩猩头头，经常会进行allogrooming,因为自己的体积不占优势，而个头最大的黑猩猩则很少进行allogrooming, 因为它够大够强，根本不需要这种安抚人心的动作。

6.Earth science。听力一篇讲锋面雨 地形雨啥的，暖气流上升预冷下雨，举例一个什么山，迎风坡和背风坡那个climate不一样，还说了 mountain和hill在地形雨上不一样，下雨的地方不一样。

7.指挥家Leonard Bernstein的生平介绍，主要讲了发生在1943年的事情。在伯恩斯坦之前，世界上伟大的指挥家大部分都是欧洲人，他却出生于美国马萨诸塞州。1943年，临时代替生病的瓦尔特上台指挥，指挥了非常难完成的作品而崭露头角。从那以后，很多机构都邀请他去指挥。他完成了对贝多芬第5交响曲的改编，获得了很大的成就。而且，后期他影响了很多年轻人参与音乐创造，DVD的销量也很高。

8.geology，在间冰期之前有一个冰期，像一个snowball，受地球Aledo影响，可能会很持续很久，但是中东发现的岩石化学成分却证明那是时天气有冷热交替的现象。

9.主要讲解了(hydrothermal alternation)热液蚀变。解释了一下热液蚀变就是热液获得引起的岩石矿物成分，化学成分的改变过程。热液成分和周边的岩石成分如果差异很大的时候，它们之间发生的变化就越强烈，侵蚀作用就越明显。并且具体说了南部海域(Southern Ocean)和太平洋海域(Pacific Ocean)的区别。南部海域比太平洋海域温度高4倍，所以发生的反应就越强烈，产生的岩石变化也是更强烈。

口语

Task 1

Things keep changing. Our lives often change in unexpected ways. Describe something you have done recently that, ten years ago, you never imagined you would do.

Task2

What do you think of the idea? Children should listen or read news at an early age? 要不要让孩子从小时候就开始读新闻。

Task3

University to switch evaluation system 学校要把每年期末的对老师的评价从课堂上改为在线完成。更加环保，可以节省印刷成本还有节约用纸；时间上更加节省，学生可以在学期结束前任何时间完成，就不用占用上课时间完成了。女生非常赞成，确实更加节约，可以免去印刷的麻烦，而且问卷回收会增加垃圾，很多根本就不会看就扔掉了；节约上课时间，期末本来就有很多东西要复习，上次有个科目老师最后的复习时间都不够了，学生们有很大压力。 

Task4

psychology，mcgurk effect人们在看到visual information和sound的时候更相信visual。实验：人们把不开心和开心的表情混合起来，结果人可以通过表情判断声音。

Task5

一个女生要去意大利读一个学期，需要上欧洲史，是一门prerequest的课程，可以选择上网课，但是discussion课程会有时差。也可以选择暑假在学校上，但是就不能打工赚钱去欧洲玩了。

Task6

水生植物为了适应环境作出的变化。举例waterlily，两个特点：一个是会随着water level变化水仙的根茎会变短，另一个是植物用pore接受空气的resources，陆地植物pore长在下面，submerge长在上面。

写作

综合写作（重复2016.4.23的综合写作）

阅读部分：

观点：喂鸟对鸟类是一种伤害。

原因：

1. Feeding causes them to converge and diseases can spread among the birds. 喂鸟导致了它们聚集在一起并使疾病传播；

2. Human feeding activities make them vulnerable to predators. 会导致它们减少抵御天敌的能力，导致它们数量下降；

3. It’s disruptive to the birds’ migration habit since they can become heavily dependent on humans.  它们习惯于喂养后就不愿再迁移了，冬天会冻死。

听力部分：

观点：喂鸟对鸟类不是伤害。

原因：

1. Natural factors are the real cause of diseases. For instance, House Finches. 其它的自然因素才是导致疾病的原因。用House Finch这种鸟类来举例说明；

2. They’re less likely to suffer malnutrition thanks to the feeding and their population can go up. 因为喂食，它们会更健康，最终数量会增加；

3. Other elements such as the sunlight and temperatures are what alter their migration. 一些鸟没有按时迁移是因为阳关与温度的变化，而与喂食无关。

独立写作：

Do you agree or disagree with the following statement: People should take time to relax with hobbies or physical activities that are very different from what they do at work.（重复2014年7月6日)